一枚枚小小的邮票，成为了她和学生沟通的桥梁；一份一切为了孩子的初心，成为了她坚守教学一线的动力。青岛六十一中教师张永梅从教28年，任班主任12年、任教研及备课组长13年。不忘初心、踏实做人、努力做事，张永梅多年积累，形成了自己独具特色的“温润教育”理念，多彩、有趣、充实的历史课堂，让学生能够主动学习、快乐学习、快乐成长。很快，她创作的《追寻温润的历史课堂——一名普通老师的历史解码》也将出版。
小小邮票传真情，师生多年成老友
“走进孩子的心灵”是张永梅教育成功的奥秘。张永梅将自己的集邮爱好融入到班级管理工作中，温润育人，走进孩子心灵，与他们建立了持久的“邮缘”。张永梅曾遇到过一个典型的“困难学生”，在种种办法无果的情况下，她想到了邮票。在历史课堂上，张永梅抓住他的闪光点，消除他的自卑心理。学习《郑和下西洋》一课时，她提前把《郑和》纪念邮票给学生，指导他结合历史课本和邮票在课堂上讲解郑和下西洋的经过。课堂效果出乎意料的好，学生自信心明显增强。张永梅又带着邮册走进了学生家里，主动将《集邮》杂志、《集邮报》等有关书籍借给他。学生变成了真正的集邮爱好者，不知不觉中培养了读书的好习惯。师生间的“鸿沟”越来越小，逐渐建立起了“师生邮缘”。学生学习也变得主动，主动制定学习计划，设计作息时间表，把学习当作主要活动内容。如今，学生已考取了理想的学校，但师生“邮缘”没断。他们经常会写信谈邮票、谈学习，逢年过节也会家中叙旧。
牵手博物馆，打开历史学习另一扇窗
专业、专注让张永梅获得了更大的认可，也承担了更大的责任。2017年11月，青岛市张永梅名师工作室成为青岛市博物馆首个签约的名师工作室并挂牌成立，自此她便开始了馆校合作之旅。“争当青博小志愿者”“我讲青博小故事”等系列活动，让孩子们有更多机会与文物“对话”。同时，也吸引了更多的学生和社会公众走进博物馆，爱上博物馆，增强民族自信、文化自信和责任担当意识。
疫情期间，她更是带领工作室团队迅速响应，变“危机”为“契机”。与青岛市博物馆联手组织了“青博小志愿者们的心声”系列活动，引导小志愿者们在努力学习的同时，体察民生、感悟人生，感受各行各业人们的大爱担当。线上授课开始后，她多年的美尼尔氏综合症突然复发，她克服头晕等身体不适，连着3天躺在床上给学生上课。
追求卓越发展，打造多彩精彩课堂
发展自身的同时，张永梅还在本校、本区域、本学科起到了骨干模范带头作用。三次在李沧区初中历史学科教学研讨会和学科教师素养培训会上分享经验；参加了市教科院组织的名师网络课堂；当选青岛市第二批名师工作室主持人后，又兼任李沧区名师工作室主持人；她还多次在“全国名师工作室联盟年会暨全国中小学名师工作室发展论坛”上交流发言，并获得“全国名师工作室发展建设成果一等奖”。
在张永梅看来，教育教学不是单纯、重复、枯燥的工作，而是一件有趣的事情。“打造精彩课堂”是老师的第一要务，而实现由合格教师到魅力教师的转变则是她永恒的追求。孜孜不倦，一直追求的路上，她享受着工作带来的喜悦，更体会到了做教师的快乐与收获。（青报全媒体记者 王世锋）
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