开学倒计时，复旦大学即将迎来一批新生。刚上高一，他就被查出骨肉瘤，被迫休学，甚至截肢，但是重返课堂的他，总是笑着，他也用乐观和努力，用好的学习方法，叩开了复旦的大门！今天，我们为大家分享的是考入复旦大学工科试验班的新生徐一丁的故事。

刚入高中，因骨肉瘤被迫休学

四年前，徐一丁考入江苏省天一中学。在入学两三个月后，徐一丁左腿突发剧烈疼痛。经检查，诊断为骨肉瘤。为了治疗，徐一丁不得不暂别校园，休学一年。

一年中，徐一丁经历了反反复复的手术。“一开始，我以为手术后休息一段时间，应该就能回校学习了。没想到，伤口出现感染，不得不进行清创手术，处理感染的地方。可能我身体对金属假体排斥反应比较明显，三次清创手术都没有太大效果。”最终，徐一丁进行了截肢手术。

面对突如其来的身体变化，徐一丁说，“既然已经发生了，就没必要抱怨，顺着它继续走下去。比我不幸的还有很多，所以我没有理由悲观与失望，只有乐观才能给自己和身边的人更多的希望。”有他在的地方，总是充满欢声笑语。“我的主治医生夸我说，如果每个人都能像我这样乐观，那该多好。”

截肢后，徐一丁配上假肢进行站立和行走训练。住院期间，他积极配合治疗，乐观坦然，还向病友分享自己的经验，为他们鼓劲，“要在相对不幸的生活中，找到自己的幸运”。

在病房，徐一丁没有放下学习。他会复习自己学过的课程，预习后面的课程内容。“那段时间看的一些书，给了我不少力量。”他说，当下，要努力往更好的方向走，至于未来会发生什么，交给未来，只管往好的方向继续走。

学习方法：认真听课、做笔记，查学习进度，正视弱点

经过一年多的治疗和休养，徐一丁回到天一中学，从高一下学期开始读起。面对落下的半学期课程，徐一丁没有担心。“毕竟只差了半个学期。”他说：“我有提前学习的习惯。高中很多内容，其实我之前看过，还有印象。我缺席的那几章内容，自己自学也掌握得差不多，后面找机会练习。养成提前学习的习惯，提高了我在课堂上的吸收能力。”

生病之后，徐一丁发现了看书和学习的乐趣。“以前我喜欢出去跑，喜欢踢球。到了高中，特别是生病之后，体育离我远了。我只能再寻找点新的乐趣。”徐一丁说，“当时我觉得自己身体不便，在其他方面可能没法跟别人比，但在学习上，只要肯动脑，大家都是一样的。所以，我把更多的精力投入到学习中。后来我发现，看书和学习非常有意思。”

在其他同学去上体育课、去食堂吃饭时，徐一丁把那些时间用来看书、写作业。他有自己的学习节奏，同时也注重掌握学习的要领。徐一丁有自己的一套学习方法。“认真听课、做笔记、反复练习，非常重要，积累在平时，厚积方能薄发。”

“上课和写作业的意义，不是教会你新的东西，而是让你维持一种态度，对学习保持虔诚。”徐一丁认为，学习过程中自律固然重要，但来自老师、家长等外部监督，也必不可少。此外，他还会制定详细的长期学习规划和短期目标，时刻检查自己的学习进度。

徐一丁说：“我会经常反省自己的弱点并努力克服，因为成绩不会因为逃避而更加好看，只有正视自己的弱点，才能寻找到途径努力克服。”

考前心理：多放松，把自己调整到轻松状态

徐一丁没有料想到能考上复旦，“没想到高考发挥的很好。我爸妈、爷爷，他们听说时，欣喜若狂”。

“考前两星期，大家都铆足了劲复习。”徐一丁回忆，“那段时间成绩经常波动，我倍感压力。期间我还感冒了，整个人的心情和身体都不太好。为了调整好状态，我就试图抛弃高考在即的紧迫感，回家主要多放松放松，把自己调整到轻松状态。最终，在考场上交出了比较满意的答卷。”

回望高中生涯，徐一丁感谢付出百分百努力的自己，也感谢老师和同学们给予的帮助。“帮忙拎包的班长、冒雨接送我的老师、推轮椅的同学们，他们伸出的手，温暖了我整个高中生涯，让我没有忧虑地投入到学习中。”

为何选了复旦工科试验班？

选择工科试验班，不是拍脑门决定的，徐一丁有自己的考量。他说，“芯片自主研发方面越来越受重视，对国家安全和科技自主发展有着重要意义，我想在专业分流后，进入微电子专业，为国家科技发展添砖加瓦。而复旦有着全国最好的微电子学科相关实验室和平台，不管对学习还是研究，都有优势。”

选择工科试验班，某种程度上也算是家学渊源。“我的父亲有好几年微电子方面的工作经验，他经常和我分享一些器件原理和特点。在他的感染下，渐渐让我对这个专业感兴趣。”

如愿选到自己喜欢的专业，徐一丁对未来在复旦的学习和生活，憧憬万分。“首先，要好好努力，学好、学扎实专业课知识，为以后发展打下坚实基础。其次，课余时间多结交一些朋友。此外，复旦有很多非常有意思的活动，入学后我要多多参与。”

徐一丁说，不管未来遇到什么困难，都会一直保持乐观。“陀思妥耶夫斯基曾说，‘我只担心一件事，我怕我配不上我所遭受的苦难。’既然我经受了那么多次手术，我应该要对得起自己受过的苦难。所以在生活中，我会更加乐观，更加努力地过好每一天。”

班主任：他能圆梦复旦，是“功夫不负有心人”

“徐一丁同学性格温和，待人真诚，为人谦逊。在老师和同学眼里，是一个真诚坦率又可爱的大男孩。”徐一丁的高中班主任马然介绍，“学习上，他效率高，而且很有方法，总是有条不紊地做自己的事情。同学们有什么问题，他都积极主动帮助解答。下课大家都喜欢在他周围讨论问题，或是聊聊天。”

“他永远是笑着的，”马然说。“原来我们班的电脑桌面是一个系统自带风景画，有位同学替换成了一幅漫画。漫画很简单，就是一个大头，带着笑脸。漫画画的，就是徐一丁。见到这个头像，马上就能跟徐一丁的笑脸对上。”“平时从没见过他伤心难过或自暴自弃的时候，在学习生活等各方面都很积极上进。学校组织活动，他也主动参加，从没觉得自己不一样，非常积极乐观。”

徐一丁考上复旦，马然认为是水到渠成的事。“徐一丁非常喜欢复旦，他一直跟我说：老师我想去复旦！他能够圆梦复旦，我相信一定是‘功夫不负有心人’。”

提及徐一丁非常感谢老师们、同学们的帮助时，马然说：“他觉得好像是在受同学帮助，其实他的经历和一言一行，对全班同学、学校老师来说，也是极大的鼓舞。同学们在学习上有困难或是困惑时，只要看看他，总能从他身上感受到不同的力量。在我看来，他对其他同学的帮助或许更大。”

“我坚信，徐一丁会凭借自己顽强的意志，走好接下来的每一步。更多的人，会从他身上汲取力量。”

（来源：复旦大学）

实习编辑：潘新宇

责任编辑：杨海涛