青岛日报社/观海新闻9月24日讯 今天，西藏日喀则市桑珠孜区幼儿教师专业培训开班仪式在青岛幼儿师范学校举行，32名幼儿教师参加了培训。青岛·日喀则桑珠孜区学前教育集团化办学手拉手幼儿园签约仪式同时举行。
据悉，本次幼儿教师来青岛专业培训主要分三个阶段。第一阶段在青岛幼儿师范学校集中进行专业学习；第二阶段到青岛的幼儿园跟岗学习；第三个阶段回到日喀则，一边工作一边远程学习。最终青岛幼儿师范学校根据学习情况给学员发放结业证书。“感谢青岛援藏和青岛幼儿师范学校，我会在这里好好学习，把在这里学到的知识带回桑珠孜区，让孩子们接受更好地学前教育。”桑珠孜区东嘎乡曲瓦村幼儿园老师普布扎西说。此次幼儿教师专业培训班的举办标志着日喀则市桑珠孜区学前教育即将迎来高质量发展的新阶段。
据介绍，青岛市第九批援藏组在日喀则桑珠孜区，深入12个乡（街道）176个村100多所中小学幼儿园调研时发现，桑珠孜区乡村学前教育只有2年，且入园率相对较低；乡村幼儿代课教师基本是初中以下文化水平，绝大多数老师国家通用语言水平不高；乡村幼儿园校舍破旧，设施设备不足；幼儿的通用语言教育不足，直接影响了中小学阶段的教育提升。为此，援藏组开创性提出并实施了学前教育三个100%的工作目标：通过扩充办园规模、做群众工作，实现了3-6岁入园率100%；参照乡村振兴专干的政策标准，招聘125名大学生，实现了乡村幼儿园大学生教师配置率100%；2021年，制定《小规模乡村幼儿园建设标准》，筹集爱心资金2200多万元建设28所幼儿园，实现幼儿园标准化建设100%。三个100%的实施在西藏属于首创，为破解偏远乡村学前教育普及难的问题提供了可借鉴、可推广的经验。
为巩固成果，继续提升学前教育质量，青岛第九批援藏组提出以集团化办园实现城乡均衡、以教师业务提升实现学前教育质量的新飞跃。一是全区推行学前教育集团化办园模式，以城区9所幼儿园为核心园成立教育集团，平均每个集团包含10所左右的乡村幼儿园，构建城区、乡中心、村幼儿园纵向联合，与青岛优质幼儿园横向帮扶的集团办学模式。该办园模式在前期试点中已经取得了可喜的成绩。二是提升教师特别是乡村教师的业务水平。在实现乡村幼儿园大学生教师配置率100%后，乡村幼儿园的教育发生了根本性的变化。但部分大学生不是幼师专业，专业素养有待提高。在青岛援藏组的协调下，与青岛幼儿师范学校签订帮扶协议。由青岛幼儿师范学校对日喀则桑珠孜区的幼教老师进行专业培训。（青岛日报/观海新闻记者 王世锋/文 王建亮/图）
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