青岛大学以《中国制造2025》为背景，以智能制造行业需求为导向，以工程实践为牵引，重构了控制工程专业学位研究生培养方案，总结了“五个观念-五位一体-五条路径-五种能力”多元并举的智能制造时代控制工程研究生培养改革与实践的创新模式。

传统控制工程专业学位研究生培养普遍存在以下四个问题：(1) 培养理念和目标定位不清晰，培养模式趋同；(2) 创新性缺位，难以满足智能制造对复合型人才需求；(3) 产学研模式水土不服，工程教育与工业界脱节；(4) 师资配置难以满足人才培养的内在需求。

针对上述问题，构建了“五个观念”培养方案：基于实践观、工程观、系统观、集成观、智能观构建研究生培养方案；建立了“五位一体”培养模式：按照名师、名课、名教材、名团队、名学科模式培养研究生；设计了“五条路径”强化创新能力：以国家平台为支撑，重大项目为依托，学科竞赛为牵引，协同培养为手段，开放办学为动力，制定了“以赛促研，以研带赛”的赛研一体化培养方式；提出了“五种能力”建设导师队伍：通过提升思政育人、工程应用、学术创新、双语教学、协同育人“五种能力”，建设一流导师队伍。

该教学成果在青岛大学控制工程专业学位研究生培养实践中取得了显著成效，获全国高校黄大年式教师团队、省优秀研究生导学团队、国家教学名师、首届全国优秀教材建设二等奖等。2015年至今共培养研究生314人，主要在华为、中车、海尔、青岛港、ABB、西门子等企业就业，实现了面向智能制造时代的人才培养定位和目标。该成果已在多所高校得到推广应用，深受好评，具有重要借鉴和参考价值。（作者：青岛大学自动化学院 于金鹏）

责任编辑：杨海涛