近日，教育部公示2021年全国中小学班主任基本功和思政课教师教学基本功展示交流活动典型经验名单。这是教育部首次在普通中小学举办此类活动，全国共有200名班主任和200名思政课教师的展示案例入选，青岛2名班主任和2名思政课教师榜上有名，入选数量占山东省入选总数的30%。
在此次展示交流活动中，班主任需要通过讲述育人故事、阐释带班育人方略、现场主持主题班会来展现自身基本功，山东省7名班主任所展示的案例入选全国典型经验，其中包括平度市白沙河街道麻兰中学班主任金晓红、山东省青岛第一中学班主任张磊。思政课教师需要通过单元整体教学设计、课堂实录与说课展示、时政述评等三项考核来展现自身教学基本功，山东省6名思政课教师贡献出全国典型经验，其中包括青岛市崂山区育才学校教师孙宝珺、青岛镇江路小学教师宋阳。
正所谓台上一分钟，台下十年功，“基本功”典型经验背后是老师们数年如一日对教学岗位的热爱和坚守。
她是“擦星星”的人
夜空深邃，群星闪烁，但有些星星却蒙上了灰尘，暗淡了下来。“作为一名班主任，我就是要做那个‘擦星星’的人。我深信，再暗淡的星星，只要用心擦拭，也可以发出耀眼的光芒。”平度市白沙河街道麻兰中学七年级班主任金晓红如是说。在这所农村学校，金晓红所带的班级共有45名学生，其中留守少年18人、单亲家庭子女8人、低保家庭子女3人……为什么有些星星会蒙尘？这组数据足以说明一切。
刚接手这个班级一周，金晓红就细心地发现小慧（化名）与其他孩子不太一样，她成绩非常好，但总是显得沉默、忧郁、孤独。经过一番了解，金晓红得知，小慧一岁多的时候父母就离婚了，母亲再也没来看过她，爸爸常年在外打工并且再婚重建家庭，小慧从小跟着务农的奶奶生活。奶奶说，孩子特别渴望母爱，特别渴望家的温暖。金晓红在家访过程中看到小慧的生长环境以及她异于同龄人的“早熟”，酸楚和感动涌上心头。“把这个闺女给我吧！”她对小慧奶奶说。小慧眼里溢出大大的惊喜，奶奶也高兴得不知道说什么好。从那以后，小慧多了个“干妈”——节假日，金晓红经常把小慧接回家里吃住，还带她出去游玩；平日里，金晓红给她买女孩子喜欢的发卡，亲手别到她头发上，在她生理期之前备好生姜黑糖茶；在学校，金晓红鼓励她站上讲台，为同学们传授学习秘诀；与爱心企业对接，帮小慧争取到持续的资助……在关爱中，小慧眼里的光芒多了，笑容也多了。
不止是小慧，金晓红关注着班里每一个孩子的需求。在物质上，她看到孩子们趴着午睡不舒服，就自掏腰包给每个人买了一个抱枕；军训的时候她看到孩子们又累又饿，就买来糖果给他们补充能量。在精神上，她在班级开通了一部亲情电话，增进孩子与父母的感情；开展“一帮一”结对帮扶，为他们排忧解难；搭建一个阳光平台，让他们体会成长的快乐；设立“目标卡”和“积分卡”奖励制度，引导孩子们树立目标和理想，每天进步一点点，让他们有更多收获感和自信心……
“远方是一条长长的路，那是农村孩子要走的路。我的目光会陪着那一颗颗温暖起来的灵魂一直走下去……”金晓红说。
与学生一起迎接“收获日”
在很多人印象中，高中生活是单调的，甚至是压抑的、灰暗的。但是青岛一中班主任张磊的学生会告诉你，高中生活也可以五彩斑斓，充实而快乐。在张磊看来，高中是不可替代的美好青春，所以她一直在努力让学生的高中三年更加丰富饱满、积极昂扬。
成长是值得庆贺的事，张磊把学生每个阶段的成长变成节日。比如高考是收获日，同学们在三年努力后，通过高考走向梦想、实现人生目标，一如果农经过辛勤劳作，迎来硕果累累的收获日。考场不是刑场，高考不应该被妖魔化，在高考中，同学们可以享受采摘的快乐。在高考之前，张磊会对同学们进行“采摘培训”，把采摘注意事项与考试注意事项一一对应起来，教大家如何圆满地把累累硕果采摘下来并稳妥地收进筐中。在这种快乐的基调中，张磊所带班级的学生高考心态都很好，高考成绩也很突出。
在平日学习中，张磊也很注重给学生减压。她支持学生参加各类文体活动，在丰富的体验中收获不同成长；庆元旦，她给学生准备各种意想不到的礼物，比如任课老师“抱抱卡”、数学老师献唱一首歌等；6月1日，她给学生订一个大蛋糕，上面写着“祝小朋友们节日快乐”；从外地回来，她给学生们带特产“狗屎糖”，象征给大家带来好运……高中生活在这样一个个小惊喜中变得有滋有味。很多人说张磊特别“懂”学生，这是因为她深知，对待学生不应使用“强压”“管制”等手段，要因势利导、顺势而为，顺着学生的心思和成长规律来做事，才能真正引导他们成长。
在学生的评价中，张磊不仅幽默风趣、知心善诱、多谋善断，而且目光如炬、恪尽职守、雷厉风行，许多学生对她又爱又敬又怕。作为语文老师，张磊对学生的“基本功”要求非常严格，她的语文课总是充满欢笑和紧张刺激。比如在讲解成语时，张磊经常拿班里的同学举例子，学生们在欢乐中更深刻地理解了成语的含义；她布置作业题目时经常给学生“挖陷阱”，这让学生在答题时小心翼翼，只有真正掌握了知识才能避免掉到“坑”里；上课提问她经常“狂轰滥炸”“刨根问底”，用大量的、深度的问题让没有认真学习的学生无处遁形，让自以为“学好了”的学生发现自己的知识漏洞……她传授给学生的，不仅是知识，还有学习的态度和方法。
很多学生说，能遇到张磊老师，是他们的幸运。正如一名学生所写下的：“如果说青春中的我们是无边夜幕下的一只只孤舟，那么张老师就一定是指引我们航向的灯塔。”
教学生之前自己先“入迷”
崂山区育才学校小学部道德与法治教师孙宝珺此次参加的教学基本功展示是围绕“科技”展开的，以“科技让梦想成真”为主题，她把我国的航天发展史融入思政课教学当中。此次她的教学案例能成功入选“典型经验”，在她看来，一个重要原因是她把自己变成了“航天迷”。
为了上好相关主题的思政课，孙宝珺对中国航天有关信息进行了“海量”搜索和细致梳理，将其整理成适合小学生的课程内容。孙宝珺还记得，参加基本功展示交流活动那段时间，正值神州十三号飞天、航天员出舱等一系列重大航天事件发生，她像“迷妹”一样密切追踪相关进展，不断更新自己的“知识库”。就是以这种入迷的劲头，孙宝珺对中国航天重大事件做到了如数家珍。在教学中，孙宝珺把这种热爱传递给了学生，让学生也变成一个个“小航天迷”，在探秘中国航天的过程中深切感受科技是怎样让梦想成真的。
思政课也可以趣味化、生活化
在人们的刻板印象中，思政课仿佛是严肃的、高高在上的。实际上，根据不同的主题、不同的学龄段，思政课也可以是趣味化的、生活化的。青岛镇江路小学道德与法治教师宋阳就把思政课融进了孩子们的日常生活中，“灌输”到了孩子们的心里。
对于小学一年级的孩子来说，好习惯的养成可以为其一生成长奠基。通过培养良好习惯来引导学生学做人、学做事也是思政课的重要内容之一。宋阳参加教学基本功展示的主题之一是“早睡早起”，她注重教学趣味性、学生参与性、实践导向性，充分利用绘本、小道具、小调查、情景剧、小游戏等教学手段，在层层递进中，让孩子们了解晚睡晚起的危害、早睡早起的好处，学到促进早睡早起的好办法。比如在小游戏环节，宋阳给孩子们发放了“睡眠宝袋”，让孩子们同桌之间合作，从中找到促进睡眠和影响睡眠的小粘贴，分别贴到对应位置。在师生互动和生生互动中，孩子们愉快地学到知识和方法。（青岛日报/观海新闻记者 王沐源）
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