最近一段时间，关于“学校是否要放春秋假”成为家长们热议的话题。教育部近日公布答复称，在保证开足开齐国家规定课程、完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际做出具体安排。岛城的学校是否有计划实施？学生、家长对此怎么看？观海新闻记者进行了采访。
学生：
有人激动有人淡定
任执政是青岛科技大学大三的学生，她说自己比较“宅”，每到放寒暑假，任执政都是回德州老家，没有去过太多的地方旅游。“放寒暑假的时候天气不是太热就是太冷，如果能放春秋假，天气不冷不热，春暖花开的季节最适合出去旅游。”任执政告诉记者，她们宿舍经常利用周末和小假期到青岛周边网红地打卡。“端午节、五一节放假我一般不回家，会和同学到青岛的各个景点玩，不过因为过节放假各景点的人都很多，感觉挺吵的。”喜欢“慢游”的任执政特别期待学校能放春秋假，她说自己到时会制订一份详细的出游攻略。今年上小学三年级的吴爽，同样特别期待学校放春秋假，“我上幼儿园的时候爸爸妈妈经常带我出去旅游，自从上了小学，就改成只是暑假出去旅游了，如果学校能放春秋假，爸爸妈妈带我出去的机会就更多了。”吴爽一脸兴奋地说。
记者采访中发现，小学生和大学生对增加春秋假普遍充满期待，而部分初中生和高中生则持观望态度。今年上高一的刘泽光告诉记者，升入高中后，学习节奏明显加快，老师和家长抓得都很紧，他自己也制订了比较详细的学习计划，如果增加春秋假，可能会打乱他的学习计划。“虽然我刚上高一，但因为面临高考压力，我不太可能利用放春秋假出去玩，还是要保证学习时间，说实话如果考试考不好，出去玩的心情也不会好。”同样对春秋假不抱太大兴趣的于敏，今年上初中二年级，她告诉记者，今年十一长假，她每天都要做试卷、在班级群打卡接龙，“除了10月4号那天全家人一起去看了场电影，吃了顿自助，其他时间我都是在家学习。我觉得放春秋假可能对我没太大吸引力，只是把学习的地点从学校换成了家里而已。”
家长：
几家欢喜几家愁
姜萍的儿子今年上小学5年级，“如果学校能放春秋假，那就太好了！”每年寒假和暑假，姜萍都会带着孩子出去旅游，“我把年假特意放到每年的8月份，就是为了带孩子出去玩，不过那个时间段出去旅游，团费要比平日高许多。”姜萍给记者举了个例子，孩子上小学三年级的时候，她带孩子去上海玩，青岛飞上海的机票价格平日可以打到6折，可是一进入暑假，机票价格立马恢复到了原价，一点折扣也没有。酒店价格也是一路飞涨，而且如果不提前预订很难抢到房间。姜萍说，因为寒暑假是亲子游的旺季，旅行社、酒店的价格水涨船高也是情理之中的事，不过即便这样，她也没有别的选择，只能在孩子放假的这个时间段出旅游。“如果学校放春秋假，我就可以带着孩子错峰出游，景点既人少价格还便宜，那就太棒了。”
与姜萍的看法不同，市民梁女士对学校放春秋假持反对意见。“我和孩子的爸爸平日工作忙，单位的工作也是一个萝卜一个坑，想请假非常麻烦，孩子每天放学后都是上校外托管班，如果学校再放春秋假，我们根本没时间带孩子出去玩，还得想办法找人看孩子，而且，孩子在学校里能够有得到系统的学习，放假这几天自己在家根本学不好也玩不好。希望有关部门在出台规定前一定要多方面调研，多听听家长的意见。”
市民黄先生的孩子今年上初二，“现在的孩子学习压力都很大，家长们也普遍很焦虑，平日放假孩子都会去上各类辅导班，而且，现在除了寒暑假，还有各种小长假，假期已经够多了，再增加假期是否有必要我持保留态度。”黄先生认为，如果家长和学校仍然围绕着分数打转，不改变现在的应试教育思维模式，即使春秋假开始实施，也可能变成被各种辅导班、网课塞满的“新学期”。
学校：
增减假期“牵一发而动全身”
记者从岛城各大高校及中小学校了解到，目前我市还没有学校具体开始实施春秋假。青岛大学一位大二年级辅导员李老师告诉记者，最近一段时间，学校放春秋假是比较热议的话题，他负责的班级里有不少同学问他什么时候开始放春秋假。李老师认为，在大中小学生学习压力较大的当下，适当的假期既能把减负落到实处，也有益于学生调节身心。“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”让学生走出校园，饱览祖国大好河山，可以开阔眼界、增长见识。“学校每个学期对课程安排都是有要求的，要保证开足开齐国家课程，完成好正常教育教学任务，如果要放春秋假，就必须调整目前的教学计划，不能因为增加假期而减少整体学习时间、影响教学目标的完成。”李老师对记者说。“大学生是最具活力的人生阶段，让学生们在最生机勃勃的季节里，有时间去享受大自然的美好，丰盈内心，与书本知识的传授相比，学校的情感教育显得更加重要。”李老师说。
李沧区宾川路小学袁校长告诉记者，她也看到了网上关于“放春秋假”的一些消息，不过家长们都比较淡定，目前还没有人向学校打听这方面的信息。“我感觉如果春秋假实施的话，不是所有的家长都会欢迎，特别是城市里一些双职工家庭，就要面临放假期间孩子看护的诸多问题。”袁校长认为，让学生春秋假“落地”，目前的教学模式也需要做出相应的调整，“这恐怕不仅是学习时间长短的问题，还是学习节奏变化的问题，受教育者和教育者都需要重新适应”。
新闻延伸：
让春秋假“落地”需要多方共同努力
去年12月，国家发改委等九部门发布《关于改善节假日旅游出行环境促进旅游消费的实施意见》明确提出：我国将完善带薪休假相关制度建设，各地要结合实际出台中小学放春假或秋假办法。落实学生春秋假，不能忽视带薪休假的落实。孩子放假、家长不放假，不但出游无法实现，连照看和安全保障都成问题。
据悉，这两年全国两会上，均有人大代表就落实大中小学春秋假提出建议，大众也普遍抱有期待心态。2019年教育部在回复中表示，由于学校假期调整涉及社会、家庭等方方面面，在全国范围内全面推广实施春秋假，还需在总结各地实践经验的基础上，进一步加强研究，深入评估。此次教育部公布的答复中，也强调了春秋假应结合实际做出安排，体现了对落实春秋假积极而审慎的态度。换言之，让春秋假走进现实，还需多方共同努力。
目前，我国个别地区中小学已有放春秋假的先例。浙江省杭州市中小学自2014年起率先进行中小学春、秋假试点。春假和秋假时间为每年五一劳动节前后两周和11月的第一周。浙江省嘉兴市自2015年起推行普通高中“学段制”的教学安排，各高中学校在原有寒暑假的基础上，增加春、秋假，相应缩短寒暑假时间。北京市近年来也通过中小学生社会大课堂建设，鼓励学校组织学生开展课外实践，推行中小学生、中等职业学校学生开展一周左右研学旅行等。
不少高校也尝试设置春假，鼓励学生走出校园，深入社会一线，脚踏实考察社会。中国人民大学自2004年起设置春假制度，并将放假时间与“五一”假期错开，方便师生出行。比如，2019年人大公布的春假和劳动节假期安排为：4月28日至5月5日放假调休。（观海新闻/青岛早报记者 宋振涛）
责任编辑：杨海涛
