青岛日报社/观海新闻11月15日讯 今天，“多彩十个一 逐梦向前行”青岛市促进中小学生全面发展“十个一”项目进课程现场观摩会在青岛市北中学举行。市教育局相关处室负责同志，各区市教体局分管同志，各学校分管同志和教师代表参加了本次活动。
活动现场，市北中学行健学子进行了功夫扇、舞龙舞狮、球类技巧等的阳光体育项目展演，音乐、体育、舞蹈相融合，在音韵里传承精神，在律动中强健体魄，让永恒的信仰和责任，跨越时空，牢牢植根于学生心间。
随后，与会嘉宾走进能群体育馆，现场感受青岛市北中学“十个一”进课程的课堂教学成果展示。《骆驼祥子》整本书阅读的语文课，实现“读—演—评”一体化，贯通初小学段，将量规评价嵌入课本剧的展演过程中。《永远的中国红 “yi”路前行》研学课，实现思政、历史、地理、语文跨学科学习，将演讲、朗诵、合唱贯穿其中，既拓展了课堂内容，又丰富了课堂形式，形成了多学科素养叠加彩虹环，让学生在可迁移的学习中创造着长大。
现场，在风车、面塑、绳编、皮影、衍纸、绒花、剪纸等一个个非遗项目中，小小传承人通过现场演示、互动体验等形式，学习祖先智慧，弘扬匠人精神，获得了与会领导嘉宾的赞叹。在跨学科社团课程展示中，创意线画将美术与数学相结合，创意出各类图形合一的线画作品；胶版版画使美术与历史聚焦，在版画设计中进行历史传统的表达；扇韵书香让美术与语文呼应，创作中展现诗书画韵的精彩。这些学科间的充分融合，让老师们打开了思路，转变了教学方法，呈现出跨学科教学的课堂，不仅进一步丰富“创见·生长”课程体系，也让“十个一”在课程中扎根生长。
课程里的“十个一”论坛上，七年级七班李一男同学、市北中学黄小灵、甘宇老师围绕“十个一”进课程交流了自己的体会收获和实践经验，青岛市教科院教研员张兴堂教师给予了精彩点评。市北中学张青涛校长和城阳第二实验中学矫伟校长交流了各自学校推进“十个一”项目四进四融入的经验做法，中国海洋大学陈凯泉教授则围绕“十个一”项目对推动课程改革及提升学生核心素养方面进行了阐述。青岛市教育局体卫艺处赵云风处长对本次活动给予了高度评价，并对“十个一”项目下一步如何创新发展提出了具体要求。她指出，推进“十个一”项目四进四融入，一要抓住课堂主阵地，将“十个一”项目与推动课程改革、发展学生核心素养紧密结合；二要用好考核评价手段，促进学生评价更加科学多元；三要深度整合优质资源，发挥家校社协同育人的积极作用，进一步促进“十个一”项目的全面发展，让“十个一”项目品牌更响亮、更具影响力。
据悉，青岛市北中学将“十个一”项目纳入“创见•生长”课程体系，通过创动、创品、创言、创维、创美、创行六类课程，打通知识生长的内外部通道，在乐学课堂、敏行学科、行知校园、活力社团、探索之旅、多元节日等实施路径中支撑学生生长，让学生立于行，有远见；察于行，有洞见；成于行，有创见，培养每个孩子创造新未来的能力，不断助力学生全面发展，创见更好的自己与世界。（青岛日报/观海新闻记者 韩星 文/图）
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