青岛高中学校陆续完成选科意向征集，选择“物化”组合考生增加明显，有学校增幅甚至超30%，部分学生出现盲目跟风倾向
高考选科需“学得动”更要“学得懂”
高考学科的选择不仅关系到学生的学习压力、学业成绩，更关系到未来专业选择、职业规划等，是一项非常重要的工作。
连日来，青岛各高中学校陆续完成选科意向征集工作。受2024年山东高考录取情况等因素影响，高一考生、家长在选科方面也有较大变化，“政史地”组合大幅度减少，而“物化”组合增幅明显，多所学校“物化”组合意向考生增幅超过了20%，有学校甚至超过30%。对此，多所高中学校教师建议，考生选科要多几分理性，避免盲目跟风，注意合理定位，确保选科符合自身兴趣爱好、升学规划、职业规划等。
“物化”捆绑组合增幅超过20%
“寒假时，我们一家人专门找时间坐下来，对照分析了2024年的高考招生计划、录取情况等数据，发现‘物化’捆绑组合在院校专业选择、录取机会等方面都有一定的优势，未来就业也有竞争力。”高一学生家长张女士介绍。孩子6个选考科目的成绩比较均衡，基本处于中上游水平，一家人在权衡了各科学习成绩、专业选择、未来发展等因素后，确定了“物化生”选考科目组合。采访中，也有家长表示，相较“政史地”，孩子的“物化”科目并没有明显的优势，但考虑到“物化”组合在高考录取、未来就业等方面的优势，还是让孩子选考了“物化”两个关键科目。
新学期以来，高一学生和家长迎来了选科的关键阶段。记者采访岛城多所高中了解到，高一学生中，选择“物化”组合的学生普遍有明显增加，有高中学校“物化”组合学生比例较2024届毕业生增加了20%，个别高中学校增幅甚至超过了30%。选考“物化”的学生普遍选择了“物化生”，也有少部分学生选择了“物化政”、“物化地”等组合。
“‘物化’组合确实成为了很多学生、家长的选择。不过，从实际情况看，有部分学生在选择科目时，没有切合实际，有些盲目跟风倾向。”青岛一学校教师告诉记者。有学生平时“物化”科目赋分后只有30分-40分，而政史地生赋分后在50分-60分之间，甚至更高，却仍然选择了“物化”组合。这不仅会增加高中段学习的难度，在高考志愿填报时，可能也会没有合适的选择。
“物化”捆绑的火热源于2024年山东高考录取情况。在普通类26万余个招生计划中，科目要求选考物化、物化生两个组合的计划数达到了15.8万。科目要求选考“政史地”其中1科、2科、3科或者“不提科目要求”的专业整体计划数有8.3万余个。也就是说，纯理类考生可报考的计划约是纯文类考生计划的两倍。
实际上，教育部办公厅早在2021年印发的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》（以下简称《指引》）中，就明确了“物化”捆绑的要求，透露出了“物化”组合在报考志愿时的优势。《指引》显示，大学专业设置的92个专业大类中，55个大类要求必选物理+化学，占比59.78%。理学、工学、农学、医学4个学科门类61个学科大类中，有55个要求必选物理+化学，占比高达90.16%。公安学类、政治学类、马克思主义理论三个专业类，要求必选政治。
少数高校专业选科要求“放宽”
前不久，浙江、江苏、安徽、甘肃等省份陆续发布了2027年普通高校专业选考科目要求，其中高校在专业选考科目要求方面的变化，对现在正处于高一的学生来说极具参考意义。
分析显示，4个省份的本科招生专业较以往有明显增加，个别省份较“2024版选科要求”增加了1.5万余个专业。要求“物化”双选的专业占比有所增加，如江苏“物化”双选的专业占比较“2024版选科要求”提高了1.96%。不提科目要求的专业占比均有所下降，如安徽“2027版选科要求”中，“不提科目要求”的本科专业占比为42.66%，较“2024版选科要求”降低了0.84%。要求“物化”双选的专业和“不提科目要求”的专业都增加了，但占比方面“一升一降”，说明要求“物化”双选的专业增幅更大。
记者注意到，已公布2027年普通高校专业选考科目要求的省份中，变化最大的当属“中医”类相关专业，不少高校的“中医”类专业“物化”解绑。在浙江发布的“2027版选科要求”中，安徽中医药大学、成都中医药大学、甘肃中医药大学、广东药科大学、广西中医药大学、贵州中医药大学、海南医科大学、河南中医药大学等高校的中医学专业均由此前要求的“物化”双选，调整为“不限”选科要求；北京中医药大学、成都中医药大学、广西中医药大学、湖北中医药大学、湖南中医药大学等高校的针灸推拿学专业也由此前要求的“物化”双选，调整为“不限”选科要求。“高考文理分科时期，中医类专业多是文理兼招。中医类专业要求学生能背诵，也能读懂《黄帝内经》《伤寒杂病论》《神农本草经》古代药学专著，这要求考生具备较强的文献阅读和理解能力。”业内人士分析说。调整后，对偏文考生是利好。
此外，少数高校的个别专业在选科要求方面也有变化。部分高校的护理学专业选科要求有所调整，但仍然要求物化生三个科目中的一科或者两科。这对偏文考生影响不大。不过，整体上看“物化”组合在专业、院校等选择方面仍然有明显优势。“目前，山东省2027年普通高校专业选考科目要求尚未正式发布，考生选考科目时要注意以最新的要求为准。”业内人士提醒。
做好规划合理选科避免盲目跟风
选科关系到未来志愿的填报，选择好适合自身职业规划、未来发展的科目至关重要。
学生选科要综合国家战略、个人兴趣、学科优势、职业规划等因素理性做出选择。学生在选择科目时要注意从宏观角度，将自己的学科选择与国家战略等相结合。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出“实施一流学科培优行动，推动学科融合发展，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，支持濒危学科和冷门学科。”这些学科专业都可以成为学生专业选择的重要方向。
青岛十七中高一级部主任蓝晓怡表示，学生选科前，要根据自身的个人兴趣、职业规划等，大致规划未来职业发展目标，初步明确将来自己计划进入哪些行业、从事什么工作等，为明确选科提供依据。如考生计划报考理工农医类专业，科目选择中就要有“物化”；如果考生计划报考公安类等专业，则最好是选择政治。如果将来有意向走艺术高考，尽量选择政史地学科。学生还要更多关注在学科中所处的等级位次和学科的持续学习能力，做好定位。“如果学生物理学科付出90%的努力能考到B等级，历史学科付出60%努力也能考到B等级，那历史学科的持续学习力可能更强，提升的潜力也更大。”蓝晓怡分析说。
还有高中学校教师表示，成绩优秀的学生，建议选“物化”科目，以冲击名校和优势学科专业；一段线上30分以内的学生建议选“物化”，以尽量争取读本科的机会。根据各学科学习逻辑，其余学生选科时，建议物化不要分开，政史不要分开，物史尽量不要组合到一起。如果考生对物理和化学不感兴趣或学起来吃力，可以选择其他组合，盲目选择物化组合可能会适得其反；如果选了物化，发现不能适应物化等学科学习，就要尽早转学其他学科，且越早越好。采访中，多所学校教师提醒，考生选科应以学得动、学得懂为前提，一定要避免盲目跟风。（青岛日报/观海新闻记者 王世锋）
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