青岛日报/观海新闻 评论员 王学义
近日，有人在视频中自称是江苏徐州的一位家长，高调给孩子的老师送了这样一面锦旗，内容是：“教啥啥不行，叫家长第一名！”视频引起广泛关注。12月6日，徐州市教育局对该视频进行了辟谣，称视频中所称的学校和老师均不存在。7日下午2点多，徐州市公安局贾汪分局发布通报称，警方工作查明，该视频系赵某某（男，43岁，徐州市人）自导自演的虚假视频，其目的是为博取眼球、吸引关注。目前，赵某某已被公安机关依法传唤。
这位徐州男子赵某某想火，倒也真的“火”了。他所导演的这一送锦旗视频，在微博上热度超过3亿。若非徐州市教育局及时辟谣，对媒体表示“视频内容纯属虚构”，可能还会在舆论场中造成更大的影响。只是“火”过之后惩罚便接踵而至，警方很快就找上门，将他依法传唤了。
毋庸置疑，赵某某纯属咎由自取。这段时间，家长和老师之间的矛盾屡屡成为话题，比如，前些日子刚有家长怒退“家长群”；而今，赵某某又炮制“家长给老师送锦旗”视频。这显然是在撩拨公众情绪，人为制造家校对立，对这种行为理应予以严惩。网络不是法外之地，赵某某也将为自己的行为付出应有代价。
但也要看到，这次视频内容虽然是假，但其折射出的焦虑却真真切切。人们围绕“叫家长”问题争论不休，有大倒苦水的，有表示无奈的，也有替老师鸣不平的。在很多事情上，人们可以试着置身事外，但在教育方面却很难——谁家没有孩子呢？
在教育事业上，家长与老师本应是同路人，现在却屡屡出现矛盾。造成这种问题，一方面是因为一些教师和家长对“家校共育”的理解还不到位。个别教师把分内的工作转嫁给家长，把家长逼成了“编外教师”。而个别家长认为，把孩子送到学校，自己就可以当“甩手掌柜”。这样的认知分歧造成了矛盾。另一方面，则是因为家长与教师之间的责任边界模糊。在责任边界模糊的同时，各方权利意识却都很高涨。比如，此前老师对学生的惩罚权是毋庸置疑的，而现在即便一些地方明确了老师惩罚权，老师也往往畏手畏脚，不敢轻易使用。否则，就可能面临来自家长的巨大压力。再比如，工作之外就是业余时间，很多老师和家长都坚决维护自己的“休息权”，这与过去也不一样。还有，教育减负的政策本意当然没错，素质教育也没错，但实施过程中，很多教师和家长都感觉自己的负担越减越重，孩子也越来越可怜、越来越不快乐，为什么会这样？个中原因值得深究。
如今社会压力大，工作生活节奏快，很多人都绷紧了神经，“最后一根稻草”不知何时就会压下来。但无论如何，家长和老师都不应该成为矛盾对立的双方。更不允许有人蓄意制造对立情绪。家校共育“1+1>2”，应该成为共识。假如出现家长与老师相互抵消的“零和效应”，那么孩子无疑将会成为最主要的受害者。这一幕，谁也不想看到。
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