为天山小学“中国海洋大学儿童文学阅读示范基地”挂牌，给全体语文教师和班主任上阅读培训课，给全校师生和家长留下这个寒假的阅读作业……1月25日上午，中国海洋大学儿童文学研究所所长，著名儿童文学理论家、翻译家、作家朱自强教授走进了天山小学，为天山小学的校园阅读持续升级奉献海大智慧。
作为华人世界儿童文学最高奖“丰子恺奖”评审委员会的连任主席和“中美儿童文学论坛”的轮值主席，朱自强教授有着广阔的国际视野；同时作为教育部中小学语文教学和阅读教学指导的核心专家，朱自强对于目前我国中小学语文教学和学生阅读中存在的问题，又有着清晰的洞见和深入的思考。
随着“中国海洋大学儿童文学阅读示范基地”在天山小学挂牌成立，朱自强也将有更多的时间和机会，把海大儿童文学研究所的专家资源和研究成果引入天山小学。
“语文不能只是语言学习和人际交流的工具，它蕴涵着丰富的情感和美感，阅读是儿童构建意义和创造性心智活动的最美家园！”“一边读一边看一边想，大脑里就会自然而然地构筑起阅读之外的另一个更加奇妙的世界！”面对现实语文教学和学生阅读中存在的功利性问题，朱自强进行了深刻的剖析和批判。尤其是对摘抄背诵好词好句、主题思想强化标准答案等阅读倾向，朱自强直言这是对儿童文学阅读兴趣最大的扼杀。“阅读可以影响孩子的一生，阅读可以推动世界的进步，没有阅读就没有未来！”朱自强强调，儿童阅读是一门有章可循的科学，更是一门精彩纷呈的艺术，他期待着儿童文学阅读的种子能在天山小学绽放出美妙的花朵。
“有了中国海洋大学儿童文学研究所的鼎立支持，有了朱教授等著名专家的指导和引领，天山小学的阅读将会跨上一个更高的台阶。”挂牌仪式上，天山小学校长卢华丽自信地说，在朱教授的指导下，天山小学从骨干教师培训到语文课堂教学、从校园阅读到家庭阅读，已经做出了系统的规划，而以阅读悦动学生心灵、以阅读推动课堂改革与创新的系列举措正在层层推进。
与热火朝天的骨干教师培训相比，如何利用好这个寒假，让学生们有滋有味地读起来同样重要。“理念上认同，把阅读放在育人的重要位置；方法上科学，把阅读自觉地渗透进课堂教学；同时，学生们读什么？怎样读？学校和家庭如何互动衔接、整体推进？这才是学生阅读提升的关键。”作为全国中小学生阅读书目制定的首席专家，最近十年朱自强在中小学生读什么和如何读方面费尽了脑筋。面对已经开始的寒假，他给天山小学每个级部的小学生都精挑细选了10本书，作为这个寒假的必读作业。“天山小学在阅读方面的探索与实践，一定会为我们的儿童文学研究提供生动的案例！”对于天山小学的阅读创新，朱自强充满了期待。（青岛日报/观海新闻记者 赵黎）
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