“让学生得到全面而有个性的发展，办一所有特色的优质学校。”

——青岛十七中校长 安伯贞

安伯贞，青岛十七中校长，山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、 青岛市工人先锋、青岛市优秀教育工作者、 青岛市推行协商民主强化社会责任优秀个人。2006年任青岛十七中校长以来，他带领学校领导班子及全体教职工锐意进取、踏实工作，坚持“遵循规律，以教育家情怀办学育人”的理念，推动学校形成了特色文化和完整的课程体系，管理的科学化、民主化程度得到较大提升，积极向上、争创一流的价值导向进一步树立。在他的带领下，青岛十七中先后十多次分别在全国、省、市等有关会议上介绍党建、行风、队伍建设、体制改革、教育科研、学生发展等工作经验，荣获“省文明单位”、“省文明校园”、“清华大学美术学院生源基地实验学校”、中国人民大学、江南大学等“优质生源基地”、“山东省富民兴鲁劳动奖状”、“山东省教育信息化示范单位”、“山东省餐饮安全示范学校”、“山东省首批人工智能试点学校”、“山东省网球特色高级中学”、“青岛市普通高中特色办学项目先进学校”、“青岛市改革创新校园”、“青岛教育立德树人先锋学校”、“青岛市雷锋学校”、“青岛市中小学研学旅行特色学校”、“青岛市首批五星级阳光校园”、“首批青岛市中小学生涯教育实验学校”等100余项市级及以上荣誉称号。

青岛十七中是一所比较老的优质学校，1954年建校，位于当时的老工业区和城乡结合部，当年建立这所学校的批文是：“办一所让工农子弟接受最好教育的学校。”

我们现在使用的这座三层教学楼“厚德楼”就是当年建造的。

当年，来自山大、华师大等高校的优秀毕业生被调集至此，他们心气儿高、劲儿头足。在他们的执教下，1958年，第一届毕业生便凸显出了较好的素养，并延续至今。当年100名毕业生，有67人考入大学，其中不乏清华、山大、交大等名校，有9人被直接选拔至海洋所工作。

当年的青岛十七中有校办工厂11个，这为十七中学子提供了机械、学工、学农、艺体等全面且有个性发展的机会，当时青岛十七中有很多校外活动小组，很早就是体育传统项目学校，其航模小组在比赛中还获得了当时的全国金奖。

青岛十七中在上世纪六七十年代便两次被评为山东省重点中学，并获得当时规格最高的“全国文教群英会先进集体”荣誉称号。

在延续传承优秀历史血脉的同时，秉承新时代对人才培养的新要求，如今的青岛十七中：

总体定位：办一所优质的特色齐鲁名校

具体定位：理工见长、美育突出、和谐发展

两条腿发力：多样化、特色化

再次起跑两依据：

依据学生的禀赋和兴趣爱好进行个性化培养；

依据社会对人才多样化的需求办特色。

基于此，青岛十七中积极与高校及名企对接，联合育人：

校外：通过专家进课堂等为学生发展提供平台；

校内：通过社团的形式为学生发展提供舞台。

青岛十七中有着淳朴扎实的传统风气：

教师爱生敬业；

学生淳朴勤学。

在学科方面，青岛十七中有：

普通班；美术班（含美术专业班、美术社团班）；卓越班（理工方面）。

对全体学生而言，学校的态度是：只要有利于学生发展，学校就给予帮助和支持。（比如有普通班的同学也想未来朝美术方向发展，那就可以通过考核进入美术社团班学习）

美术班的定位为：为培养高端的美术和创意设计人才奠基。

美术班的理念为：办特色

体现在：为学生发展创造文化土壤；注重学生素养（含文化课素养、艺术素养两个方面）和技能技法的培养。

在青岛十七中，美术班实行双班主任制：一名为专业班主任，一名为文化课班主任。

立德树人是教育的根本任务，对学校来说也是实实在在的落脚点和一种目标。青岛十七中的德育工作有一个主体两个驱动（两翼）：

主体：

感恩、责任、励志。

两翼：

1、生涯规划。和目前的新高考改革极度吻合，青岛十七中在2009年便已启动，并获得第三届青岛市教育体制改革创新奖。通过学校提供或搭建的校内外平台和资源，让学生自踏入高中校门便开始重新认识自我、了解社会、内生动力、主动发展。

2、自主管理。青岛十七中在2010年提出，让学生在学校、班级组织及各项活动中自我教育、自我管理、担当奉献、能力得到更好的发展。

青岛十七中一直坚持一个战略：学校发展，教师第一。

这里，70%以上的教职工是市级以上优质课、教学能手的操刀手和当事人。近五年，年轻优秀的教师不断输入，他们来自“双一流”名校，不乏研究生和国外名校留学背景，为优质特色齐鲁名校的建设注入了新的活力。

除了传统的教研，青岛十七中还另辟蹊径为教师们提升教学方法和教学能力：

1、2009年起每年派教师到华师大、北师大等集中学习，通过高端研修让教师们对教学进行思考和反思；

2、2019年启动卓越教师计划，打破学科、年龄等界限，让教师们自主选课题、自由组合、自行研究发展项目。学校和北师大等签约，合作高校的教授像带研究生一样带各个组合，进校、讲座、指导。目前青岛十七中卓越教师计划已有28个项目。

目前，一支新的名师队伍正在青岛十七中形成。

青岛十七中是一个以普通班为主的学校，美术班仅占1/5—1/4。

学校对学生发展的定位：全面+个性

按照新课改要求，青岛十七中尊重学生选择，开展分科、分层（培优班、拓展班、基础班）、分类（除常规的理工类、社科类，还有美术类、体育类、器乐类等）教学。

让学生在每个方面都能找到发展的兴奋点，都能在这个方面优秀发展，让学生得到增值。

家校合力，共同育人，是教育的一种趋势，也是孩子成长的必需。青岛十七中一定会凝聚社会多方力量，充分发挥好各方资源，促进孩子全面个性发展，赢得学生更美好的未来。

要让青岛十七中成为学生和家庭就近学习和更好成长的学校。

每年，青岛十七中美术班的25%—30%都能考入中央美院、清华美院、中国美院等国内顶尖院校深造，在全国处于领先地位。

需要提醒社会各界的是，千万不要因为美术班的出众而低估了青岛十七中的普通班，因为普通班的孩子一直用优异的成绩和名校录取通知书延续着创校初期老学长们的风范——优秀！

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青岛十七中新教学楼封顶

计划今年8月底交付使用

4月27日上午，青岛十七中新建教学综合楼顺利封顶。青岛十七中校长安伯贞、党支部书记王清令等干部师生及施工企业共同见证学校这一历史性时刻。新建教学综合楼计划8月底交付使用。

新建教学楼和学生食堂公寓楼整体效果图

青岛十七中新教学综合楼建设任务不仅是一所学校的工程，更是市委、市政府2020年教育工作的一项重要规划项目，是落实《青岛市基础教育扩优提质攻坚方案》，全面推动基础教育扩优提质，努力办好人民满意的教育的一项代表性工程。作为青岛市教育局直属普通高中扩优提质攻坚任务的首个开工项目于2020年8月26日上午破土动工，日前已完成封顶建筑。

该教学综合楼占地面积近3500平方米，建筑面积近13000平方米，地上五层、地下一层，改扩建后，青岛十七中原来的36个教学班将变为42个教学班，每个理工学科都将有自己的经典实验室、创新实验室，美术音乐类学科有专业教室，增加自修室、录播教室、选课走班教室和社团教室，从而改变以前功能教室交替使用的局面。

改扩建工程是青岛十七中全体师生和家长翘首以盼的一项工程，新教学综合楼建成后，学生将有更广阔的学习空间，更开放的探索方式，更自由的特色展示平台。“新教学楼将全面服务于学校的理工和美育特色，打造科技实践和艺术中心，服务于学生个性化教育的需要，促进学校更高水平的优质特色发展。”青岛十七中校长安伯贞说。

另外，青岛十七中改扩建二期工程——学生食堂和公寓楼建设已完成整体设计，建筑面积近10000平方米，其中3000平方米餐厅，7000平方米公寓，将于2021年年内开工，2022年投入使用。二期工程建成后，学生生活设施将得到极大改善，可同时容纳师生就餐，在现在部分住宿的基础上，将实现全体学生的住宿要求。

两期改扩建工程总投资近1.5亿元，将极大地改善办学条件，加快青岛十七中扩优提质的步伐，助推这所办学历史雄厚的老校走上新的发展阶段，为青岛的教育事业发展贡献十七力量。（青岛日报社/观海新闻记者 杨海涛 通讯员 刘华增）

责任编辑：杨海涛