青岛日报社/观海新闻6月7日讯 “我准备了好多责任担当主题的作文，都没用上！”“你得看《觉醒年代》《中流击水》，中央一套热播，就有《新青年》的这一段！”6月7日上午，2021年高考语文考试结束，不少走出考场的考生这样说。观海新闻记者在青岛二中分校考点外，请考生叙述作文题目，但许多学生竟一时无法复述题目内容，直到记者拿出网上作文题目请他们确认，考生才恍然大悟，直呼“就是它！”可以说，今年的作文题出乎不少人意料。
“一看到题目，脑子是懵的，和我准备的不一样。”有的学生如是回答。今年的高考作文题目给了考生一段背景材料。材料中提到，1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。要求考生结合论述的启示意义，写一篇文章，体现考生的感悟与思考。
对此，青岛五十八中高三语文组长李晓玉表示，今年的作文题目属于材料作文，全面考查了学生理解材料、理性思辨的能力和语言表达能力，体现了立德树人的基本要求。“材料里同时提到了强者和弱者，但在具体写作时应该还是有所偏重，重点应从柔弱者如何实现‘处上’的角度来写，对于身体的由弱变强，引申为积贫积弱的国家如何图强。关于‘强者’如果‘滥用其强’，最终可能会变弱的观点，可作为思辨的角度来提出。”李晓玉说，学生提到的电视剧只是素材，重要的是平时要多思考。“学生在这种材料作文的审题上应该没有难度，在写作上也应该由浅入深，平日积累的各种素材灵活处理一下，也应该能用得上。整体上看这篇作文能考查出学生的基本素养，对于那些平日善于积累、善于思考的孩子来说，将会有很大的发展空间。”
“作文题目可以说比较常规，考生可以有话说。材料中也给出了一个结论，要求考生论述启示的意义。综合来看，题目考查的还是学生的思辨性。”青岛二中语文高三集备组组长王蕊说。同时，试题还结合了当下的德智体美劳中“体”这个热点话题，并在热点上进行了拓展，体现了立德树人的育人目标。考生可以从材料中的体育入手，进一步向外拓展个人、企业、集体乃至国家的发展。“考生可以结合现实进行分析论证，像新中国的发展史等就是很好的材料。”王蕊说。
超银高中语文组老师曾燕介绍，作文材料说到了体育的功效，学生应该先分析体育的作用，体育和个人的关系，对身体健康的重要性，再往深层引申，讲作为新时代青年，除了体育强身健体，还可以强大祖国，例子可以用钟南山院士的故事，论证体育运动对健康的价值。曾燕表示，二模之前，超银就这个话题做了专题复习。她给记者展示了部分材料。
金句：
1、生命重于泰山。人民健康关系千家万户平安幸福、国家长治久安。
2、没有全民健康，就没有全面小康。守护人民群众生命健康安全，是我们党对人民的郑重承诺。
3、全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障，人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵，是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。
4、少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的，既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力，也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。
5、生命在于运动。——伏尔泰
6、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
7、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
8、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。——陶行知
9、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知
10、虚弱的身体使精神也跟着衰弱。——卢梭
11、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。 ——列夫·托尔斯泰
12、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
13、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
14、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金
15、我们要能工作，要有幸福，必须先有健康。——洛克
16、左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起咱们来做运动。《健康歌》
精彩段落：
1、新冠肺炎疫情把“健康、体育锻炼”再次拉回大众视野，公众体育锻炼、强身健体的需求更加旺盛。体育运动的价值伴随着这场突如其来的战“疫”愈发凸显。
疫情中，体育产业的经济指标虽然受创，但体育追求的目标在竞技赛场上却得到了充分展示，并为“抗疫”注入了精神力量——以中国女篮、中国冰雪运动员为代表的体育健儿在海外赛场取得了出色成绩，极大地增强了全国人民战胜疫情的信心，让我们更加坚定了奋力夺取疫情防控战“疫”必胜的信念，明确了追寻体育发展的长远目标。
纵观古今，不论是在文明古老的国度，还是在与世隔绝的土著部落，不管是新中国成立之初，还是经过改革开放的现代社会，凡有人类从事劳动的地方，就会产生体育运动，体育源于劳动，与劳动同在。虽然原始人类的生存条件十分严酷，但他们在捕猎、采摘的过程中，练就了善跑能跳的能力。这也使得最古老的体育运动更多地体现为“走、跑、跳、投”之类简单、实用的项目。当人类学会使用工具后，又有了标枪、弓箭活动；当人类到水里捕鱼捉蟹时，又学会了游泳、划船的本领。我国东北大兴安岭原始森林中的鄂温克族人，一直过着游猎生活，长辈向年青一代传授的是跳高、滑雪、射箭等本领；太平洋岛屿上的密拉内西亚居民，从小就让儿童练习投枪、棍棒及攀树、掘土等技巧。诸多古老的劳动技能历经漫长的演变，逐步形成了现代体育项目。
古往今来，体育运动的发展历经波折。然而，正是这样的曲折进程，拓宽了体育运动的领域，丰富了体育运动的内涵。“五禽戏”的应运而生，角抵、舞狮、蹴鞠等体育表演、体育竞技、体育康复等活动的萌芽、成长，令娱乐性体育活动丰富多彩，名目繁多。有的活动在后世发展成为竞技运动项目，有的至今仍是人们喜闻乐见的传统娱乐活动。
“健康中国”理念一经提出，体育运动愈发炙手可热。国家将体育发展与“健康中国”建设互促互融。一边让体育发展直接服从和服务于“健康中国”建设，另一边使“健康中国”建设为体育发展开拓出更广阔的发展空间。
2、“春风策马少年时，一日看尽长安花。”拥有着无限可能，集了千万希望的少年，正当是这样意气风发，携着欢乐与恣意的。但许多学生把分数、成绩看得似自己全部般重要，升学、考试的压力一层又一层的叠加，他们需要放松、需要释放。体育，是他们最有效而又最直接的方法。在跑道上汗水蒸发着难过与失落，在蓝球场边更是不同少年青春的碰撞，在每一次摔倒后抹净汗水的再次站起，在羽毛球网前体会到的公平竞技，合作双打，一点一滴都会注入孩子的心中，塑造完整的他，重燃少年热血。
一个完整的少年，不是一个只知学业的人，他应该有属于少年的健壮勇敢，去他的未来里闯荡。少年强，国以强，只有当少年回归少年，这个国才能焕发生机与活力，才能谈强国。
体育强国，少年以强健体魄为强，以刚毅之心强，在此，希望所有的中国孩子，强健青春之体，澎湃少年之心！
（青岛日报/观海新闻记者 赵黎 王世锋）
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